2024年8月24日的《人民日报》大地副刊第8版刊发5篇作品，其中散文作品《两盒香膏》的作者系成都文理学院文法学院2023级中文1班的庄吉同学。

　    庄吉，笔名同字广士，男，四川米易人，出生于2005年6月，喜爱传统文化与文学，现就读于成都文理学院文法学院中文专业，攀枝花市作协与市诗词学会会员，米易作协及金堂县作协会员。2023年曾获省作家协会、省教育考试院主办的四川首届“阅读·考试·人生”主题征文公益活动一等奖。其作品已刊载于《人民日报》《招生考试报》《中国青年作家报》《诗词报》《诗词月刊》等报刊杂志及新媒体平台。

　　对传统文化与文学抱着极大兴趣的庄吉，于2023年9月顺利进入中文专业就读。在写作教师宋雨霜的指导下，他积极参与校内外文学活动，撰写作品。经宋老师推荐，他于2023年底加入金堂县作家协会，并积极参与协会活动。2024年5月16日，庄吉作为学生助理积极参与宋老师儿童文学讲座活动，并于讲座结束后与宋老师一起接受传媒学院学子的采访，谈写作经验。5月22日，他受邀参加了宋老师指导的创意写作学社专题活动，开展的“传统诗词创作与欣赏”微讲座受到好评。在校期间，他不仅时常与宋老师交流，也经常向其他任课教师、同学、金堂县文艺人士等探讨文学写作方法与经验，在文艺活动中展现文法学院学子风采。如3月初，他与许翔、王琳方等同学受邀参加金堂韩滩诗社的吟春诗会，带去的原创诗词朗诵受到文友们好评。

　　庄吉同学十分敬佩写作课程负责人、四川省作协会员宋雨霜，他在宋老师身上学到了读写结合、笔耕不辍的品质。在阅读宋老师的散文集《生命的芭茅花》后，他撰写了读后感发表于《中国青年作家报》。在日常学习和生活中，他也时常向宋老师请教如何积累素材、激发灵感，在师生散步交流、文艺采风过程中，师生情谊与文学体验与日俱增。

　　近年来，成都文理学院鼓励教师们开展教改课改，创新教学方式，用心引领学生成长，突出实践教学。宋老师带领写作课程教学团队，坚持“以赛促学、以赛促写”，多次组织学生参与各类征文，并在日常教学活动中鼓励学生多读多写、组织结课文集、运营新媒体等。多名学生在全国第19届大学生征文、第二届及第三届全国大学生“我和四川作家”征文、“忆艾芜”征文等活动中获得佳绩，学院也被评为优秀组织单位。

　　教学相长，师生共读共写，营造浓厚的文学氛围。庄吉同学作为文法学院优秀学子的代表，其文学作品登上国家级报纸副刊，既体现其个人文学才能，也展示了文法学院文学教育、写作教学的成果。（子月）