桃李银晖相映红，陌上青苗浴东风。仲春三月的艳阳绽开笑靥，把欢快的热情泻满天地。红色热土朱总故里仪陇县林木青葱、菜花争妍，山川叠翠、街邑飞歌，春意正浓。

　　3月27号，南充市老科协送优质教育到基层活动在新政镇热烈举行。市老科协会长胥德会，市科协党组书记、常务副主席许澄，市老科协常务副会长袁生泽、教育分会会长陈永龙带领南充市蔡显富名教师工作室名师一行，对新政城区中小学150多名教师、学生分别作打造“学为中心”课堂、初三数学重点难点辅导报告，对60多名流守学生赠送书包，作心理疏导团辅讲座，受到基层学校师生欢迎和好评。

　　仪陇县委县政府十分重视支持市老科协送教基层活动，县委常委、宣传部长李西蜀代表县委县政府致以热情飞扬的欢迎词，副县长杨全看望问候老科技工作者和名师专家，县教育局专门发文组织城区中、小学骨干教师、教研组长、备课组长、分管副校长等人员参加活动。　　　

　　9点30分，陈永龙会长主持简短送教基层启动仪式。李西蜀常委致欢迎词说：在这生机盎然、充满希望的阳春时节，我们欢聚“朱德故里·德乡仪陇”，隆重举行市老科协送教育下乡启动仪式。我谨代表中共仪陇县委、仪陇县人民政府，向老科协一行的到来，表示诚挚的欢迎；向长期以来关心、支持仪陇教育事业发展的各界人士，表达衷心的感谢！

　　他说，科教双翼托青云，春风化雨润桃李。我们将以此次活动为契机，向科技借智、促教育发展，更大程度普及国家智慧教育公共服务、“四川云教”等网络平台，加强与名校的网上结对、资源共享；恳请市老科协的各位领导，帮助邀请科技专家莅临仪陇，通过现场指导、举办讲座、联合开发课程等方式，提升仪陇的整体科教水平，进一步办好让学子向往、家长放心、社会满意的现代教育。　　　　

　　市老科协会长胥德会讲话说：三月风光，乌语花香，缕缕阳光，春意盎然。今天 南充市老科协组织部份知名教育家来到新政中小学送教传智，这是老专家对科学知识和工作经验的无私奉献，是提升教学质量、培养优秀学子的一大举措。近年来，仪陇教育在县委县府的重视下，在广大老师的努力下，办学越来越好，涌现出许多优秀老师和品学兼优的学生，学校知名度高。希望通过今天的送教活动，百尺竿头更进一步，把仪陇学校建成名校，为仪陇发展提供智慧力量。　　

　　在新政初中尚美厅阶梯教室，正高级教师、南充市蔡显富名教师领衔人蔡显富作了《聚焦“三新”教育改革，打造“学为中心”课堂》专题讲座。蔡老师讲到在当今教育发展的浪潮中，基础教育正迎来一场意义深远的变革——“三新”教育改革。新课标、新教材、新课堂的推进，不仅为教育带来了新的机遇，也提出了新的挑战。教育的核心在于学生，而“学为中心”课堂正是我们应对挑战、把握机遇的关键所在。“学为中心”课堂，强调以学生的需求和发展为导向，要求我们重新审视教学过程、教学方法和教学评价，关注学生的主体性、主动性与创造性，构建一个充满活力、富有创新精神的学习生态。特别是蔡老师分享的“读、议、练、讲、评”五环节教学模式，让在场的老师耳目一新，重视学生在学习时内驱力，调动学生参与教学全过程，变“被动”为“主动”，既生动又“生”动。“读、议、练、讲、评”教学模式，注重课堂教学过程的优化，不仅教学过程中的各个环节可以交叉渗透，而且根据学生认识的规律，教师运用各种合理的启导手段，促使学生动脑、动口、动手，逐步激发学生学习数学的浓厚兴趣，逐步形成学生每堂课上强烈的求知氛围。

       听讲者纷纷表示：蔡老师讲座理念前沿、深入浅出、案例丰富、立意高、蕴意深、事例实、针对强、启迪新、实用多，可资借鉴，受益匪浅。

　　数学送教在新政初中立德厅开讲。蔡显富名师工作室名师陈静讲述一元二次方程根和系数的关系。课程由课前检测、课中探究、课后检测三环节构成。她的整节课以学生为主导，启发学生思考、分析、解答问题。在课堂中，采用一题多变，一题多解思维方式，将各类知识与方法相连接，达到“会一题、通一类、连一边”的目的，让学生建构基本知识框架，指导复习课从练习-讲解-再练习，走向思考—再思考-高效练习的层层递进路径。听课老师、新镇初中党政办主任何英老师表示:陈老师讲课注重基础，突出重点难点，尤其以基础为起点注意思维的灵活性和解题的多样性，对于解决教材较浅而考试大大超越教材深题难题较多的普遍性问题，获得中考高分，是很好的指导性和方法论。

　　在新政镇小学，市老科协向62名留守学生赠送漂亮的书包。六年级学生魏芯妍发言说，南充市老科协的各位领导、老师，  您们的爱心，是我们成长路上的明灯；您们的关怀，让我们学会感恩与责任；您们的期望，将化作我们奋斗的力量。我们一定会牢记这份关爱，用优异的成绩和良好的品行回报社会！

　　南充职院附中谢毓航老师为同学们讲了一堂生动有趣的心理团体辅导课。

        活动以“老师说”游戏拉开序幕，学生们需专注捕捉“老师说”的指令，学会倾听与精准反应；随后的“你来比划我来猜”环节，同学们通过肢体语言传递信息，体会到表情与动作在沟通中的重要性。“双向绘图”任务中，学生们在老师模糊指令下主动提问、及时澄清，最终合作还原图案，深刻理解了沟通中“倾听、观察、表达”缺一不可，才能真正做到双向沟通。最后的“传声筒”游戏，信息经多人传递后严重失真，让同学们直观感受到谣言产生的危害，并学会通过“确认”保证信息真实性。  活动尾声，谢老师以“听、看、说、真”四要素为沟通核心，带领同学们回顾了本次活动的收获。同学们和听讲的心理老师评价谢老师的心理疏导课新鲜活泼有趣，生动实在实用，对减轻学生留守孤独感和学习心理压力，增强小组团结协作，具有立竿见影的作用。他们希望市上名师多来辅导指点，促进留等下守学生健康成长。（市老科协办/文、付春、潘庆国/图）