为进一步提升中职语文教师教学能力，2023 年10月17日，四川省教育科学研究院和广东省教育科学研究院联合举办了“三教改革——中职语文网络研修活动”，四川省傅洪成名师工作室承担了本次主讲任务，工作室各工作站成员和青年成员参加了本次网络活动。

       网络教研活动上，四川省中江职业中专学校高级教师、四川省傅洪成名师工作工作室成员、王伦万工作站站长王伦万老师作了主题讲座《审准题立好意?落实立德树人——以四川省职教高考作文试题为例》，四川省冕宁县职业技术学校高级讲师、四川省傅洪成名师工作工作室青年成员余自涛老师作了专题讲座《新教材专题教学初探——以社会主义先进文化专题为例》。

      首先，王伦万老师作讲座。在讲座中，王老师根据四川省职教考纲和中职语文新课标提出了作文审题的重要性，介绍了材料作文的三个特点，分别是：紧扣社会热点、注重考查学生的思辨能力、凸显理性人文色彩。在讲座中，王老师明确了材料作文的审题立意的关键就是抓关键句、关键词，其次还要审读它的隐含义。高考写作试题的命制可谓异彩纷呈，对于话题涉及的领域、讨论的深度，与学生发展的关系密切相关。王老师就2019年、2022年2023年四川统招真题进行了深入解读，认为考生要采用联想的方法“思接千载，视通万里”把问题想深想透发现事物本质规律用准确鲜明生动语言表现出来，找到新颖的写作角度，暗扣时代脉搏。立意符合党的方针政策符合社会主义核心价值观，要有正能量，弘扬时代主旋律。　　　

       王老师还在讲座上，让老师们了解了语文考试命题原则和思路：以贴近学生生活实际的具体情境为载体， 倡导综合性的测试，设置指向语文学科核心素养的有内在联系的问题或典型任务。在平时的课程教学中要落实立德树人根本任务，加强语文课程的“五育”融入。

       接着余自涛老师作讲座。在讲座中，余老师首先研读课标，对照专业人培方案，制定了教学计划。根据语文核心素养和八大课程目标提出教学设计，余老师提到整体设计，应打破单篇课文独立教学模式，注重知识与职场的衔接，采用多种教学法，培养学生的专业素质和实际应用能力。

        余老师认为文本是静态的，但是阅读可以是动态变化的。她用典型事例讲解了教学必须要任务化，实现文本内容向课程内容的转化；设计阅读教学时，要注重比较文本，整合文本，一体化、系统性设计教学任务。余老师还认为，为了提高课堂教学实效性，应充分发挥集体的力量，深入挖掘教材，凝聚教师的智慧，形成教学合力，真正达到资源共享的目的。

       本次网络教研活动成功举办，有利地促进了四川省和广东省中等职业学校语文学科联合网络教研活动开展，将深化川粤两地中职语文的内涵发展，四川省傅洪成名师工作工作室教师有幸参加本次研修活动，并从中收获颇丰，大大促进了工作室的建设和发展。(李勇生工作站姬萍/文 傅洪成/审)