四月柳芽初吐绿，沐浴春风享暖意。为顺应教育现代化发展需要，传递教育新趋势新政策，深入开展并广泛交流各地学科教学工作，4月2日，四川省职业教育语文教研中心组携手四川省傅洪成名师工作室利用网络教研开展中职语文学科优质课展评研讨会。本次活动内容丰富，聚齐省内外专家名师，全省的中职语文老师积极参加教研，会议由中学语文高级教师、职业教育终身教育研究所副所长谢尔初的主持，具体学习了包括课例展示、经验交流、专家点评、专题讲座等形式，旨在分享优秀教学经验，探讨教学方法，提升教师的教学水平。

       活动伊始，由成都铁路卫生学校语文教师杨嫣授课《〈雨巷〉——意象组合分析》，在傅洪成老师和易娜老师的指导下，杨嫣老师从统编教材的单元学习目标和教材的课后部分的“提示与练习”提取核心任务，以情感、意象、意象组合为切入点展开文本解读，设计了“意象组合之初学乍练、意象组合之寻美赏美、意象组合之寻美妙招、意象组合之小试牛刀、意象组合之笔墨生香”五个教学环节。五个环节层层深入，引人入胜。课上我们看到学生对诗歌的学习有很大的热情，通过“课前预习、课中学习、课后练习”达成掌握诗歌意象及意象组合方法的学习目标，在课堂上做到有成果呈现，有“生生评、师生评”等评价活动和增值性评价。杨老师还对课程进行了复盘与反思，让我们深入理解意象，如沐春风。

       活动邀请了中职语文学科领域的专家进行点评与指导。专家们对展示的优质课进行了深入剖析，指出了其中的亮点与不足，并就如何进一步优化教学设计、提高教学效果提出了宝贵的建议。

首先，宣汉职业中专学校高级教师邓宗胜以《<雨巷>意向的多元解读》为题对本次课进行了点评，他觉得这是一堂值得借鉴的中职语文诗歌鉴赏课，给出了三个借鉴以及自己的建议，让每个参加研讨的老师对课例有了不同的了解。他就本堂课提出了三个借鉴点：一是以文本研读为起点，拓展诗歌鉴赏方法；二是多种方式融合教学，凸显学生主体地位；三是以学习任务为指引，学生在感悟中学习。同时邓老师还提出了三个建议：一是对本堂课进行了评价利用资源进行设计；二是关注教学过程中的细节；三是鼓励学生自主学习探究。

       其次，成都市教育科学研究院的陈莉老师以《以“象”探“意”，抓住诗歌情感的密钥》为题，从“课程意识：贯标与扣本；专题统整：聚焦与勾连；服务发展：迁移与应用”等三方面进行点评，引导中职老师要聚焦语文学科关键能力，贯标扣本，落实语文核心素养。

       紧接着，省外专家廉捷校长点评了杨嫣老师这节课并作了讲座。她认为，杨老师这节课做到了“两注重”、“两体现”。“两注重”，即注重语文核心素养，注重以学生为中心；“两体现”，即体现了教师的引导教学，体现了良好的专业素养。点评和讲座中，廉校长针对这节课的一存在的问题给出了“四点建议”，建议中职语文老师要围绕“单元线、立意线”来教学；要结合专业，重视职业精神与品质的培养，要把课程思政融入语文日常教学；要重视听说读写能力的个性化设计和教学实践等。

       接着，四川省傅洪成名师工作室领衔人傅洪成老师作了《贯彻中职语文课程标准精神，开展中职语文统编教材教学》的专题讲座。他指出，中职语文教学要新颖，做到任务驱动，落实核心素养；要落实真实的情景，激发学习兴趣；中职语文教学要探究，梳理整合，提升高阶能力；中职语文教学要实践，关注课堂，突破教学困境；中职语文教学要有职业性，融合专业，提升职业素养。

       最后，主持人谢尔初副所长还就中职语文教学改革作出了重要指示，要求大家做好转型思维，做好新课标下的中职语文课程改革，并对下一步的教研工作作了安排。

       本次中职语文学科优质课网络教研活动取得了圆满成功。省内中职语文教师相聚云端，通过观摩、分享、点评等环节，碰撞思维，教师们深入了解了中职语文学科教学的现状与发展趋势，取得了良好的效果。（汪芳工作站 刘权利供稿）