为了深入贯彻落实《义务教育英语课程标准》，全面提升兴文县初中英语骨干教师的整体科研水平，2024年8月3日-4日，兴文县和翠屏区义务教育第二学区联合教研活动在兴文县师培中心五楼大会议室举行。本次活动内容丰实，形式新颖，特别邀请到宜宾学院领导、市教科所专家以及翠屏区邓芳名师工作室莅临现场指导工作。这次活动由翠屏区肖莉和香山中学胡萍两位老师共同主持，县教体局二级主任科员罗天贵出席活动，县师培中心副主任邓志致欢迎辞。

　　一、专家引领，明确方向

　　8月3日，来自宜宾学院外国语学院党政办主任、副教授李丽娟以《新时代英语课程思政教育教学路径探究》为主题进行分享，她强调作为新时代的英语教师，应该改变传统陈旧的教育思想，从学生年龄特征、心理特征等出发，在教学中联系学生生活实际，挖掘学生周边原有的文化底蕴，把思政教育融于英语教学中。

　　宜宾学院副教授、博士、四川省陶行知研究会教师发展专业委员会副秘书长李俊在《从课堂疑问到学术探索——中小学教师的研究之旅》的专题讲座中，采取现场建群和实例分享，从不同角度介绍了实证研究的具体框架和操作模式，让老师们感知了一个崭新领域的新知识，并让老师们从范式中理解掌握实证研究的操作流程。

　　宜宾学院外国语学院党总支副书记（主持工作）林顺虎给老师们分享了《应用型本科院校英语教育专业学生实习中的问题及对策研究》的报告。林书记指出通过“用英语讲好中国故事，培养学生家国情怀”是英语教育的使命。他指出：基础学校对实习老师的培养应该专注于“践行师德、学会教学、学会育人、学会发展”。其实，这也是每一位在职英语教师应该作出的自我要求与目标。

　　宜宾市四中的邓芳老师针对教育科研和学术研究给老师们作了题为《遵循文本规范，撰写研究报告》的专题讲座。她指出课题对于教育教学的指导性，我们基础教育的教师应结合自身教学经验，探索总结归纳，积极投身于课题研究当中。在讲座中，邓老师逐一分享了研究报告中每一个细节，让老师们更加明确研究报告的组成部分及撰写流程，极大提高了初中英语老师课题报告撰写的认知水平和操作能力。

　　二、区县同行，共促成长

　　来自兴文县刘伟名师工作室的王丹老师和翠屏区邓芳名师工作室的曾新杰老师分别做了题为《追光不止，向阳而生》和《AI赋能英语教育学》的专题分享。王丹老师分享了个人在工作室中的经历与成长。她积极参加教研组集体备课、作业设计比赛、县级课题研究等活动，不断提升自身专业素养。曾老师通过现场的AI辅助教学操作，让老师们感受AI用于初中英语课堂教学的先进性、趣味性。

　　宜宾市英语教研员黄建华老师进行了第一天的阶段总结。他高度评价了两个工作室开展的一系列有效的教研活动和教师培养工作，也表示在今后会加大对初中学校教师的AI技术的指导与培养，并聘请更多的高校专家针对初中学校英语教师进行指导。

　　三、思想碰撞，扬帆起航

　　8月4日，兴文县省级课题“用英语讲好中国故事”的子课题开题论证活动正式开始，来自县师培中心的陈佳老师代表子课题组作了该课题的开题报告，她详尽阐述了本课题组研究报告中的各个部分。专家组老师们在认真听取报告后，高度肯定课题组老师的准备阶段工作，同时也明确指出课题研究报告的问题和不足，并给予了详尽的、可操作的改进建议和措施。最后，市教科所英语教研员黄建华老师代表专家组正式宣布准予该课题开题，并为后续课题研究工作作出明确的要求。

　　四、“领军”同行，资源共享 

　　兴文县刘伟名师工作室的主持人刘伟老师作题为《携手同行 我们走在成长的路上》的分享。在交流中，刘老师详细讲述了工作室近三年工作的开展情况，总结了上一阶段的经验并对今后工作室发展培养方向作出了规划。然后，在大家的见证下，兴文县刘伟名师工作室和翠屏区邓芳名师工作室两位主持人进行结对活动签约仪式，相信在以后的活动中，我们会让老师们获得更优质的资源，更广阔的平台。

　　最后，县师培中心研训部主任、初中英语教研员范莉老师对整个活动进行了全面的总结，她从感谢、感动、感慨三个角度总结了本次区县联合教研活动。这次活动为全县的初中英语教育可持续发展奠定了良好的基础！(刘紫君/文    涂蓉 李春雨/图)