4月11日，内江市东兴区老科协科普工作委员会围绕“区域学校协同联盟促进乡村振兴的路径探索”主题，组织会员赴东兴区椑木镇中心学校开展专题调研，推动教育助力乡村振兴开辟新路径。区老科协会长周忠勇，副会长、秘书长江雪鸿，教育领域专家代表应邀参与调研。

　　调研座谈会上，椑木镇中心校校长刘燕阐述了教育促乡村振兴课题的核心目标与实施构想。她认为，当前，乡村教育面临资源分散、发展不均衡等挑战，亟需通过“区域学校协同联盟”模式，整合区域内中小学校及社会资源，形成“教育链—人才链—产业振兴链”的闭环。因此，课题计划要从从师资共享、课程共建、产教融合、乡土文化传承等维度切入，探索教育赋能乡村振兴的可持续路径。

　　听取刘燕的介绍后，会员们紧密结合调研实际，纷纷表达自己的想法和建议。他们分别从课程资源、师资培训、实践基地、对接乡村振兴部门、争取项目支持等方面，为课题落地实施提出了中肯的建议意见，以期形成“教育+产业+生态”的多领域联动机制。 

　　周忠勇指出，课题紧扣国家乡村振兴战略，对科技工作者服务基层是个重要抓手，值得深入探讨、研究和实践。区老科协将将发挥所长，成立专项工作组，全程护航课题攻坚。此项任务由科普委牵头协调资源，组织教育、农业、科技等领域退休专家提供智库支持，协助学校对接企业及科研机构，并积极争取政策与资金保障。

　　此次调研，标志着东兴区“教育协同助推乡村振兴”实践进入实质性推进阶段，将努力为全区乡村发展提供可复制的创新样本。(江雪鸿)